Centru de Zi pentru Adolescenţi
Raport de activitate
Anul 2011

Pe parcursul anului 2011 au fost asistaţi la Centrul de Zi 30 de adolescenţi. Adolescenţii asistaţi au fost de clasele a 7-a până la clasa a 12-a şi  au beneficiat de o asistenţă diversă, ţintită pe nevoile lor specifice.

I. Informaţii despre asistenţa oferită:
- Meditaţii - pregătire pentru susţinerea tezelor unice şi continuarea studiilor personale, dezvoltarea cunostinţelor de limba engleză -15 adolescenţi au beneficiat de meditaţii săptămânale la limba şi literatura română şi matematică. În cazul tuturor adolescenţilor asistaţi în acest mod s-a observat o îmbunătăţire a rezultatelor şcolare la materiile la care au primit meditaţii, toţi continuându-şi studiile în licee şi scoli profesionale.
- Grupuri de asistare, educare şi dezvoltare personală - Adolescenţii  împărţiţi în două grupuri distincte au participat la grupuri săptămânale de discuţii şi suport cu rol educativ unde au avut oportunitatea să descopere cine sunt, care le sunt preocupările şi înclinaţiile, care sunt nevoile lor şi cum le pot implini într-un mod eficient şi sănătos, cum să relaţioneze cu cei din jur, să facă faţă situaţiilor frustrante din viaţa lor într-un mod asertiv sau cum să se accepte şi să se iubească pe ei înşişi. În cadrul acestor grupuri adolescenţii asistaţi au oportunitatea să-şi înţeleagă identitatea, să înveţe cum să relaţioneze cu cei din jur, să facă faţă situaţiilor frustrante din viaţa lor într-un mod asertiv, cum să-şi stabilească priorităţi corecte pentru viaţa lor, etc. Adolescenţii sunt provocaţi să identifice în vieţile lor personale acele tipare de gândire greşite care ii determină să adopte modele de comportament neadecvate şi totodată sunt asistaţi să ia acele decizii de schimbare potrivite cu adevărul despre ei înşişi care să dea sens, valoare şi semnificaţie vieţilor lor.

- Activitati de preventie
In anul 2011, la Centrul de Zi pentru Adolescenti s-au desfasurat activitati de preventie impotriva consumului de alcool, droguri si tutun si activitati de preventie impotriva bolilor cu transmitere sexuala, a sarcinilor din randul adolescentelor, etc.
Activitatile de preventie s-au desfasurat in timpul intalnirilor de grup cu adolescentii impartiti pe grupe diferite in functie de varsta si de programul lor şi in timpul intalnirilor individuale de consiliere.

Astfel s-a facut preventie impotriva consumului de alcool, tutun si droguri prin discutiile si activitatile in cadrul grupurilor de asistare si preventie din februarie – mai 2011 si prin discutiile individuale cu adolescentii de pe parcursul anului 2011.

In cadrul programului de educatie sexuala, s-au organizat activitati de preventie impotriva bolilor cu transmitere sexuala, a sarcinilor din randul adolescentelor, etc. In martie 2011 s-a organizat o intalnire de discutii pe baza tematicii “Sexualitatii” , pentru grupul de baieti. In luna aprilie 2011 s-au organizat la Centrul de Zi mai multe intalniri de grup pentru desfasurarea programului de  educatie sexuala pentru toti adolescentii si toate adolescentele asistate. In cadrul acestor grupuri, pentru adolescentii asistati s-a facut preventie in ceea ce priveste sarcinile in randul adolescentilor, bolile cu transmitere sexuala si avantajele pe care le aduce abstinenta sexuala. Adolescentii asistati au avut oportunitatea sa descopere cum sa faca fata problemelor sexuale specifice cu care sa confrunta, cum sa-si stabileasca prioritati corecte pentru viata lor, etc.

De asemenea, prin activitatile recreative organizate la Centrul de Zi (intalniri de vizionare de filme urmate de discutii educative, intalniri de jocuri si socializare, activitati de lucru manual, iesiri in parc, serbari, etc. ) s-a urmarit preventia implicarii adolescentilor in anturaje si activitati daunatoare si dezvoltarea de prietenii cu influenta pozitiva asupra adolescentilor.

Ca parte a colaborării noastre cu Şcoala „Nicolae Iorga” am sustinut pentru clasele a VII-a si a VIII-a, din cadrul acestei scoli, ore de dirigentie, avand ca si tema: anturajul nepotrivit si preventia  consumului de substante ce creeaza dependenta.
- Consiliere socială individuală ( cu rol în susţinere şi motivare pentru schimbare) – a constat în depistarea situaţiilor problematice din viaţa adolescenţilor şi susţinerea lor în vederea rezolvării acestor situaţii (stimă de sine scăzută, lipsa asertivităţii şi probleme de agresivitate şi managemet al conflictului, integrarea în anturaje cu influenţă negativă asupra vieţii adolescenţilor, relaţii de cuplu timpurii cu efecte dăunătoare asupra lor, dificultăţi de natură emotională datorate de pierderea unuia dintre părinţi, neiertare, resentimente, amărăciune şi alte emoţii negative cu care adolescenţii se confruntă, etc.).

- Program de educaţie sexuală organizat pentru toţi adolescenţii asistaţi cu scopul de-a preveni şi combate comportamente sexuale timpurii şi cu efecte dăunătoare asupra vieţii adolescenţilor.

- Program de educaţie pentru carieră prin intermediul cãruia adolescentii asistaţi au avut posibilitatea sã descopere care le sunt preocupãrile şi înclinaţiile, fiind consiliaţi în ceea ce priveşte alegerea unei viitoare profesii.

- Activităţi educativ-recreative organizate lunar (în vacanţă săptămânal) cu adolescenţii: vizionări de filme şi discuţii pe baza lor, participare la concerte de muzică şi workshopuri adresate adolescenţilor, Serbarea de Crăciun, de Paşte, de 8 Martie, de 1 Iunie, activităţi de lucru manual, ieşiri în oraş, vizitarea copiilor bolnavi de cancer, organizarea unor întâlniri speciale de sărbătoare la Centru cum ar fi Ziua Prieteniei, Sărbătoarea Mulţumirii, etc. O activitate educativ-recreativă specială a fost tabăra de vară ca o încununare a muncii de peste an, ca aprofundare, experimentare şi punere în practică a tot ceea ce se încearcă a se investi în viaţa adolescenţilor, ca un timp benefic pentru dezvoltarea personal- emoţională a adolescenţilor, pentru corectarea problemelor de comportament, în care să-şi însuşească anumite deprinderi de socializare, relaţionare şi comunicare interpersonală, în care să dezvolte prietenii cu influenţă pozitivă şi să se recreeze.

- Sprijin material şi financiar- adolescenţii au primit diverse donaţii constând în îmbrăcăminte, obiecte de igienă personală şi uz casnic, rechizite, pachete de alimente, tratamente stomatologice gratuite sau bani în funcţie de nevoile şi problemele care apar în familiile din care provin. De asemenea cu ocazia participării la diversele activităţi, serbări şi concursuri organizate, adolescenţii asistaţi au primit premii şi cadouri.

-Intermediere pentru rezolvarea unor probleme de sănătate sau şcolare (de exemplu, la stomatolog, medic, şcoală)

II. Informaţii despre managementul programului:

În cadrul programului “Centrul de Zi pentru Adolescenţi”, au lucrat două persoane angajate: psihopedagog Mihaela Coman coordonatoarea Centrului şi asistent social Elena Băcilă. La desfăşurarea activităţii au contribuit deasemenea şi 10 voluntari.
Managementul proiectului a constat in activităţi cu un caracter administrativ şi de pregătire a activităţilor:

• cumpărături lunare constând în dulciuri şi suc pentru pentru întâlnirile de grup, individuale şi celelalte întâlniri educativ- recreative
• cumpărături  constând în material didactic
• pregătirea pentru grupurile de asistare, educare şi dezvoltare personală, pentru discuţiile individuale de consiliere, pentru activitaţile educativ recreative şi pentru întâlnirile de consiliere vocaţională
• monitorizarea programului de meditaţii în Şcoala „Nicolae Iorga”, Şcoala „Traian Dârjan” şi Şcoala „Horea”
• monitorizarea activităţii de voluntariat din cadrul proiectului: întâlniri de training şi motivare pentru munca de voluntariat desfăşurată, de monitorizare, evaluare şi supervizare a activităţii de oferire de meditaţii adolescenţilor asistaţi, recrutare de voluntari pentru tabăra din vară
• organizarea programului de educaţie sexuală
• organizarea programului de educaţie pentru carieră
• organizarea taberei şi a altor activităţi cu toţi adolescenţii la Centrul de Zi sau în afara lui
• elaborarea planificărilor, a documentelor şi a rapoartelor trimestriale şi anuale
• administrarea site-ului
• întocmirea unor acte pentru contabilitate (note de recepţie, acte de donaţii etc)
• aplicarea anchetelor sociale şi discuţii iniţiale cu părinţii adolescenţilor asistaţi
• planificarea anului de lucru 2011-2012
• încheierea parteneriatelor oficiale cu Şcoala “Nicolae Iorga”, Şcoala "Traian Dârjan" şi Şcoala „Horea”
• elaborarea instrumentelor de lucru folosite în munca de asistare a adolescenţilor şi a instrumentelor de evaluare a serviciilor oferite
• întocmirea rapoartelor trimestriale pentru acreditare

 

Coordonator de proiect,                                            Data,
Mihaela Coman                                                   10.01.2012