Descrierea Centrului De Zi Pentru Adolescenţi

SCOPUL PROGRAMULUI

Scopul proiectului este acela de a fi o resursa din punct de vedere social, emotional, educational, material si spiritual pentru adolescentii in nevoie in scopul de a le imbunatati stilul de viata, conditiile de trai, situatia scolara, familiala, imaginea de sine, abilitatile de care au nevoie pentru o buna integrare in societate.

BENEFICIARI

Adolescentii asistati la Centru de Zi sunt elevi de la clasele a 7-a pana la clasa a XI-a. In momentul de fata exista un parteneriat oficial cu scoala “Nicolae Iorga”, si de asemenea cu scoala "Traian Darjan", scoli de unde Centrul preia adolescenti de clasele a 7-a si a 8-a.

CRITERII DE PRELUARE

- adolescenti care provin din familii care se confrunta cu dificultati material-financiare
- adolescenti care traiesc in conditii sau medii saracacioase
- adolescenti care sunt integrati in familii monoparentale sau disfunctionale
- adolescenti care se confrunta cu dificultati in adaptarea la cerintele scolii
- adolescenti care se confrunta cu dificultati de natura emotionala
- adolescenti care sunt deschisi sa se integreze in grupul de asistare si educare din cadrul programului

ASISTENTA OFERITA

- Preventie primara
In timpul intalnirilor de grup cu adolescentii impartiti pe grupe diferite in functie de varsta si de programul lor si in timpul intalnirilor individuale de consiliere se vor urmari:

• preventia consumului de alcool, droguri si tutun
• preventia dependentei de calculator si televizor
• preventia bolilor cu transmitere sexuala, a sarcinilor din randul adolescentelor, etc
• preventia implicarii adolescentilor in anturaje si activitati daunatoare.

- Meditatii la limba si literatura romana si matematica in vederea pregatirii adolescentilor pentru sustinerea tezelor unice si continuarea studiilor personale;

- Grupuri de asistare, educare si dezvoltare personala unde au oportunitatea sa descopere cine sunt, care le sunt preocuparile si inclinatiile, care sunt nevoile lor si cum le pot implini intr-un mod eficient si sanatos, cum sa relationeze cu cei din jur, sa faca fata situatiilor frustrante din viata lor intr-un mod asertiv, etc;

- Consiliere individuala cu rol in sustinere si motivare pentru schimbare;

- Activitati educativ-recreative, sociale, prin care li se ofera adolescentilor o alternativa prosociala, crestina de petrecere a timpului liber, un mediu placut, benefic dezvoltarii de relatii sanatoase in vederea combaterii influentei negative pe care unele anturaje din care fac parte o pot avea asupra lor. Astfel se organizeaza pentru adolescentii asistati tabere, petreceri, vizionare de filme, sarbatorirea Craciunului, a Pastelui, a zilelor de nastere, Ziua Copilului, etc;

- Program de educatie pentru cariera, prin intermediul caruia adolescentii au posibilitatea sa descopere care le sunt preocuparile si inclinatiile, fiind consiliati in ceea ce priveste alegerea unei viitoare profesii;

- Program de educatie sexuala cu scopul de-a preveni şi combate comportamente sexuale timpurii si cu efecte daunatoare asupra vietii adolescentilor;

- Suport material si financiar - adolescenţii primesc diverse donatii constand in imbracaminte, obiecte de igiena personala si uz casnic, rechizite, pachete de alimente, sau bani in functie de nevoi si de posibilitatile Fundatiei;

DURATA ASISTARII

Cu toti adolescentii asistati se incheie un contract de prestare de servicii de asistenta sociala pe perioada unui an. Dupa aceasta perioada in urma evaluarii colaborarii si a rezultatului obtinut se va hotari continuarea sau oprirea asistarii. Asistarea poate dura pana la 4 ani.

PLANUL DE LUCRU PE ANUL 2011

1.Grupuri de asistare si educare – ianuarie–iunie 2011, septembrie-decembrie 2011 cu rol in sustinerea si asistarea, educarea adolescentilor in probleme legate de anturaj, obiceiuri daunatoare (fumat, alcool, droguri, dependenta de televizor si internet), lipsa comunicarii asertive si managementul conflictului, agresivitate verbala si comportamentala, stima de sine scazuta, relatii sexuale, sentimentale cu efecte negative asupra dezvoltarii si vietii lor personale.

2. Consilierea individuala a adolescentilor – ianuarie-iulie 2011 cu rol in sustinerea, incurajarea, motivarea adolescentilor pentru schimbare (schimbarea gandirii gresite, a comportamentului neadecvat), vindecare emotionala, suport pentru rezolvarea situatiilor problematice din vietile lor.

3. Incheierea conventiei de colaborare in vederea asistarii –februarie-martie 2011 - intalniri individuale cu adolescentii insotiti de parintii/ reprezentantii legali ai acestora pentru semnarea contractului de colaborare in care se vor specifica oferta de ajutor a fundatiei, drepturile si obligatiile adolescentului precum si sanctiuni si cazuri in care contractul se reziliaza.

4. Meditatii la matematica, limba si literatura romana– februarie -iunie 2011, noiembrie-decembrie 2011.

5. Monitorizarea si evaluarea meditatiilor la matematica, limba si literatura romana,– februarie -iunie 2011, noiembrie-decembrie 2011- lunar prin discutii cu fiecare voluntar implicat in oferirea de meditatii precum si cu adolescentii care beneficiaza de acest ajutor se evalueaza relatia voluntar - adolescent asistat, calitatea predarii, evolutia adolescentului, implicarea acestuia, nivelul sau de cunostinte sau probleme care apar pe parcursul desfasurarii intalnirilor de meditatie.

6. Instruirea voluntarilor – februarie-decembrie 2011 - intalniri o data la doua luni cu voluntarii in cadrul carora sunt motivati, incurajati, echipati in munca pe care o fac oferindu-li-se training pentru formarea unor deprinderi de relationare cu adolescentii asistati in vederea eficientizarii muncii de voluntariat si a pastrarii interesului voluntarilor in colaborarea cu centrul.

7. Monitorizarea si evaluarea voluntarilor - ianuarie-decembrie 2011 - dupa fiecare activitate recreativa de grup in care sunt implicati voluntari se va evalua munca voluntarilor princompletarea unui chestionar.Voluntarii implicati in acordare de meditatii adolescentilor vor fi monitorizati prin discutii lunare. Se vor evalua rezultatele obtinute in activitate.

8. Elaborarea/pregatirea materialelor pentru grupurile de asistare si educare – ianuarie–iunie 2011 - elaborarea saptamanala a materialelor, activitatilor, intrebarilor necesare pentru desfasurarea activitatii celor 2 grupuri de asistare si educare.

9. Evenimente culturale, recreative, de socializare, pentru toti adolescentii asistati - un eveniment pe luna – vizite la teatru, muzeu sau orice alt eveniment cultural, excursii, pizza, cofetarie, evenimente sportive, ateliere de arta si lucru manual, vizionari de filme, sarbatorirea zilelor de nastere, Craciun, Paste,1 Iunie, Sarbatoarea Multumirii, Sarbatoarea Prieteniei si alte petreceri sau orice alte activitati creative urmate de discutii constructive pentru adolescentii asistati.

10. Program de educatie sexuala pentru adolescentii care sunt in primul an de asistare – aprilie 2011 in scopul preventiei comportamentelor sexuale cu efecte daunatoare asupra vietilor adolescentilor asistati.

11. Evaluarea programului de educatie sexuala – sfarsitul lunii aprilie 2011. Activitatea consta in completarea unui chestionar care evalueaza calitatea interventiei si aplicabilitatea informatiilor oferite, pregatirea si profesionalismul personalului care asista adolescentii, eficienta programului.

12. Educatie pentru cariera – mai 2011 - activitati de grup pentru autocunoastere si dezvoltare personala, managementul informatiei si al invatarii, planificarea carierei, adolescentii fiind consiliati in ceea ce priveste alegerea unei viitoare profesii.

13. Evaluarea programului de educatie pentru cariera – mai 2011 - completarea chestionarului care evalueaza calitatea interventiei si aplicabilitatea informatiilor oferite, pregatirea si profesionalismul personalului care asista adolescentii prin consiliere de grup educationala, eficienta programului.

14. Pregatirea taberei de vara –mai -iulie  2011 se va avea in vedere gasirea locului taberei, meniul, pregatirea programului si a tematicii, activitatilor de tabara, recrutarea/ pregatirea voluntarilor care vor ajuta in tabara.

15. Evaluarea consilierii individuale a adolescentilor – iunie – iulie  2011 - in cadrul intalnirilor individuale cu adolescentii, la final, se vor analiza aspectele care duc la evolutia sau involutia asistarii din punct de vedere al scopului propus, castiguri, schimbari dobandite de adolescent in urma suportului de care a avut parte, masura in care adolescentii si consilierii isi fac partea in acest proces al consilierii.

16. Evaluarea grupurilor de asistare si educare - iunie 2011 - completarea individuala de catre adolescentii asistati a unui chestionar ce cuprinde intrebari de evaluare ale intalnirilor de grup: atmosfera, relatii, calitatea informatiei, a temelor dezbatute, a activitatilor desfasurate, competenta si pregatirea conducatorilor grupurilor, schimbarile produse in viata adolescentilor in urma abordarii acestor teme, decizii luate ca urmare a discutiilor la care au luat parte.

17. Evaluarea finala a asistarii adolescentilor – iunie - iulie 2011- se va stabili in ce masura munca persoanelor angajate si a voluntarilor a fost eficienta si cat de eficienta a fost asistarea adolescentilor prin completarea unui chestionar.

18. Tabara de vara - august 2011 - se vor organiza activitati care se vor constitui intr-un program zilnic ce va cuprinde: igiena personala, timp de meditatie, grupuri de discutii pe tematicile programate, activitati recreative – jocuri, concursuri, mesele de dimineata, pranz, seara.

19. Evaluarea taberei – imediat dupa tabara - completarea unui chestionar prin care se evalueaza activitatile din programul taberei si felul in care fiecare s-a achitat de responsabilitati, se vor face sugestii si propuneri pentru organizarea taberelor viitoare. Evaluarea se va face atat de catre adolescenti cat si de catre voluntari si organizatori.

20. Elaborarea planificarii activitatilor pentru anul de asistare 2012 – septembrie 2011 - inventarierea activitatilor ce vin in intampinarea nevoilor adolescentilor si planificarea lor de-a lungul anului de asistare.

21. Ajustarea si imbunatatirea instrumentelor folosite in munca de asistare a adolescentilor: ancheta sociala, evaluari si chestionare - septembrie 2011 - evaluarea instrumentelor folosite in munca de asistare a adolescentilor, schimbarea aspectelor ce necesita modificari in vederea imbunatatirii lor.

22. Luarea in evidenta a noilor beneficiari – septembrie – noiembrie 2011 - se vor aplica criteriile de selectare a beneficiarilor, se va realiza ancheta sociala si inventarierea preliminara a problemelor cu care se confrunta adolescentul.

23. Inventarierea problemelor adolescentilor – noiembrie - decembrie 2011 - pe baza anchetei sociale, chestionarului “Evaluare personala" si a altor surse (discutia cu parintele etc) se vor identifica impreuna cu adolescentii problemele cu care acestia se confrunta in toate domeniile vietii lor.

24. Elaborarea materialelor pentru grupurile de consiliere si educare – septembrie - decembrie 2011 - se vor pregati in detaliu materialele si tematicile pentru grupurile cu adolescentii.

25. Recrutarea voluntarilor – octombrie–decembrie 2011.

26. Grup de asistare si educatie pentru noii beneficiari - noiembrie–decembrie 2011 - vor avea loc saptamanal grupuri de discutii pe baza manualului “Arta de a te iubi”.

Coordonator Centru de Zi,
Mihaela Coman